全国跳绳联赛总决赛曲阜师范大学-全国跳绳联赛总决赛
科比的成长历程
不到10岁，小科比就和父亲开始了一对一的练习。父亲这样的培养，并不是要求科比日后能在NBA取得成功，而是让科比找到篮球中的乐趣，从而知道怎样去寻找生活的乐趣。在意大利自由的阳光下，科比的球技茁壮成长，同龄人早已不是他的对手。科比常常看大洋彼岸传送过来的NBA球赛节目，卧室里贴满了乔丹、伯德和“魔术师”的海报。在他眼里，这些巨人并不是那样遥远，他已经开始从篮球中体会到这些巨人对篮球的热爱，他觉得他们在球场上玩出的魔术自己也能做到。当然，这一切都要回到美国才能得到证实。
祖国如异乡
1991年，乔·布莱恩特在意大利打完了第8个赛季，他38岁了，这些年来他在意大利已经赚够了钱，足以让一家回国后过上舒适宽裕的生活，让3个孩子接受最好的教育。乔在费城富人区劳尔梅里恩买下了一幢房子，并接受了当地一所大学的邀请，担任该校校队教练，同时还为一些欧洲篮球俱乐部当球探。小科比和两个姐姐也在劳尔梅里恩中学就读。
回到祖国的小科比并没有马上适应新的生活环境，13岁的他个头已有1.78米，可劳尔梅里恩是一所贵族中学，他在班上找不到几个黑皮肤的同学，更可怕的是，同学们对他那一口浓厚的意大利腔英语很不适应，总是用奇怪的眼光打量他。科比又一次受到了不同文化的冲击，在意大利度过的童年时代和在美国社会生活的差距是巨大的，在没有同伴的学校里，科比将绝大部分时间消耗在球场上。
入校不久，科比就开始参加校篮球队训练。初中二年级的他随学校二队打球，可刚开始时，他连队友们在场上呼喊的一些俚语都听不懂，很难和别人形成默契配合。虽然他能够轻松地突破对手的防守，可他找不到传球对象。不过，得天独厚的身体素质，让他在同龄人中脱颖而出，他常常会从后场带球，穿越整个球场，突破所有对手得分。肌体的柔韧性、爆发力和那种无法描述的篮球灵感，使这个13岁的小孩在球场上显得特别抢眼。这吸引了校队教练格雷格·道纳的注意。
道纳当时只有26岁，在大学里也打过几年篮球，是个不错的防守型后卫。当其他体育老师向道纳推荐科比时，他决定亲自去试试科比的斤两。
一个星期五的下午，校篮球队的学生们都放学了，他们有的去打电游，有的回家看电视，空旷的球场上洒满了阳光。道纳信步走到场边，忽然看见科比一个人在运球上篮。这个孩子仿佛在和假想中的敌人较劲，一会儿吐出舌头左晃右摆地突破，一会儿在空中大转身勾手投篮。
“嘿，科比，你在和谁斗牛呢？”
“你好，教练，我在和‘影子敌人’决斗。”小科比擦擦汗，略带羞涩地回答道。
“影子敌人”激起了道纳的兴趣，他走上场去，对科比说：“好吧，我现在就是你真正的敌人，让我们来一场真正的斗牛吧！”
科比又笑了笑，他似乎显得有点胆怯。可一旦球到了他手里，仿佛立即变成了他身体的一部分。道纳在中圈附近贴住科比上身，可这个小孩子腰部突然向右扭，然后向左横跨两步，马上突破直奔篮下。
10分钟过后，道纳就决定放弃了。“我承认，我的确打不过这个13岁的小孩，”1998年的秋天，道纳回忆道，“他简直是个魔鬼，或者就是缩小了的乔丹。一对一情况下想防住他是不可能的，我从来没见过这样出色的中学生。”
和教练斗牛后，科比便成为了校队的先发主力。道纳答应请科比吃东西。科比想了想，说：“通心粉和馅饼。”他还是喜欢吃意大利食品，话语里还听得出意大利口音。
改写校队历史
自从科比出现在校队，劳尔梅里恩的人就知道这所学校的篮球历史要被改写了。这所贵族学校培养过许多费城政界、商界、娱乐圈的名人大腕，如著名共和党参议员多尔、影星艾尔·帕西诺，但从来没有培养出过一个体育明星。劳尔梅里恩篮球队也是费城的一支弱旅，根本不是普通中学校队的对手。
那些从小就在街头打篮球的黑人小孩，完全看不起这个白人贵族学校里衣冠楚楚的白面书生，直到这支球队里出现了一个黑人天才少年。
科比加入校队的第一年并没有获得成功，劳尔梅里恩队在分区联赛中4胜20负，连1992－93赛季的季后赛资格都没有。不过年龄最小的科比平均每场得18分，即使在一些不堪入目的惨败中，他都会上演几次不可思议的上篮或身后传球。道纳教练认识到了科比的潜力，他决定围绕科比来构筑校篮球队。
“科比是一座火山，”道纳说，“也许由于成长环境不同，他和同学交往不多。但他求胜的决心和训练的刻苦，超出了我的想象。别的孩子在这个年龄不是沉迷于电游就是想着交女朋友，但科比只有篮球。当然，他的学习成绩也是全队最好的。”
暑假到来了，科比开始了全面的自我训练，他每天坚持晨跑、跳绳、举重，还在后院安上一个3.2米高的篮框，偷偷地练习扣篮——这个低篮筐给了他极大的自信。此外，父亲的指导也让他的球场视野大为开阔。他还有机会和父亲一道去观看费城76人队的比赛，在场边，76人队的老球迷告诉科比：“你父亲当年真了不得！”科比乐开了怀，“嘿，我将来一定会比他还棒。”然后，他会精神抖擞地回到球场上去，开始连续几个小时、连成年人看着都摇头的“残酷训练”。
一年后的科比身高已经超过1.90米，劳尔梅里恩校队在他的带领下取得了历史性的突破：他们在分区联赛中拿下了建校57年来的第一个冠军，然后又以16胜6负的战绩从费城中学联赛中部赛区突围，进入了宾夕法尼亚州高中大联赛。14岁的科比平均每场得22分、10个篮板球，连《费城观察者报》都开始关注这个天才的成长。虽然在全州联赛里，劳尔梅里恩队没能通过第一轮，但科比的能力引起了不小的轰动。
初尝胜果，让小科比信心倍增，他知道这是汗水换来的荣誉，他知道自己还能做得更好，因为对手的平均年龄比他大3岁！
不知疲倦的“球场老鼠”
代表校队第二个赛季就使球队的胜率提高了60％，并且进入了全州高中大联赛，这在费城高中联赛历史上，除了50年代的张伯伦，还没有谁做到过，科比的信心像火箭一样蹿升，1994年的夏天，他苦练的劲头更足了。
在不到两个月的暑假里，科比打了6个星期的比赛，和至少比他大两岁的高中生打球，然后还参加了两个青少年篮球训练营。
第一个训练营是阿迪达斯体育用品公司在迪金森大学举办的ABCD训练营，阿迪达斯经历了80年代末期的商业危机后，正逐步上升，他们将目标瞄准了美国市场，这个训练营邀请了全美范围内最优秀的高中生，科比是60人当中仅有的一个高一学生。然后他又来到父亲母校拉萨利大学，和那些刚刚进入大学的年轻人一道练球，这时他的父亲已经成为了拉萨利大学队的一名助理教练。
在拉萨利大学训练的两个星期里，科比没有一天坐父亲的车去球馆训练。他当时还没有满16岁，不能领到驾驶执照，科比每天早上8点钟踩着一辆单车用一个小时时间赶到费城市中心的拉萨利大学球馆，然后马上开始训练。从早上9点到晚上9点，他不停地在场上奔跑，实在累了饿了，才停下来喝口水，吃个汉堡包。正规训练时间里，科比比其他球员更卖力，当别人都回家休息了，他还在练习远投和传球。最开始两天，父亲下午离开球馆时，还想带科比一道回家，但后来他放弃了这一打算：“我这个儿子是个工作狂，除非对他大吼大叫，否则你没法让他停止训练。”
科比没有考虑过受伤或者疲劳过度，在球场上，他能找到最愉快的心情，让他停止训练是不可能的。拉萨利球馆里从此有了一只不知疲倦的“球场老鼠”，当看球馆的老头晚上下班回家时，他只要远远地对科比吹三声口哨，科比就会在训练后仔细地熄灭所有的灯，锁好大门。钥匙呢，自然也在科比手里，第二天还是他第一个来开门。
到9月份学校开学时，道纳教练对科比的进步感到“恐惧”。不过道纳这个夏天也没有休息，他为科比找到了几位好帮手：蒙斯基、格里芬和潘格拉奇奥是出色的3分射手，罗森和费德尔曼在内线冲击力十足。
这样一个实力平均的辅助阵容，加上科比的天纵奇材，道纳已经在想象劳尔梅里恩校队队员，拿剪刀剪全州高中大联赛篮网的庆祝场面了。这所学校上一次取得全州冠军还是在1943年，那时，不但这些孩子没出生，连他们的父母亲都没出生。看着茁壮成长的科比，道纳觉得夺取全州冠军的时候到了。
怎样面对失败
赛季开始了。劳尔梅里恩中学每个星期六都像过节一样等待着校队篮球比赛。常规赛季他们轻松过关，一路杀得同区球队落荒而逃。26胜5负的成绩使他们蝉联了分区联赛冠军，然后以全胜战绩取得费城中部赛区冠军，再次进入宾夕法尼亚州中学大联赛季后赛。
这项全美历史最悠久的高中联赛被命名为AAAA联赛，是1945年美国国务卿马歇尔亲自命名的。之所以叫做“4A”联赛，原因是当时美国最高军衔为“五星上将”。马歇尔本人就是美国第一批五星上将中的一员，他将宾夕法尼亚州高中联赛命名为“4A”，其褒奖之意不言而喻。
劳尔梅里恩队第一轮76比70打败6次蝉联全州冠军的里德利中学，科比一人独取42分，让道纳喜笑颜开。赛后他对前来采访的费城电视台记者说：“全州冠军就在眼前，我不用采取任何特殊战术，只要他们把球传给科比就行了。”
然而道纳高兴过了头，第二轮他们遇上了打法老练沉稳的切斯特高中队，这支球队派出两位身高2米的高三学生“看管”科比，并且尽量组织阵地进攻，控制比赛节奏，不让劳尔梅里恩队的快速进攻打起来。切斯特队77比50大胜，科比第一次尝到了失败的痛苦。
回到更衣室里，科比强忍眼泪，向教练和队友道歉，因为是他的表现使球队失利，科比得了31分，但投篮命中率只有37％，他出手机会选择不好，而且没有及时地分球给队友。科比向队友们发誓：“我们认输，但我们不服输，明年我们一定会拿下冠军！”这个赛季他平均每场得31.1分10.4个篮板球5.2次助攻。
问鼎总冠军
在1995——96赛季开始前，《费城观察者报》刊登了一篇《谁能阻挡科比》的文章，作为对当年高中联赛的前瞻，因为每支高中球队的教练都知道，这将是科比和劳尔梅里恩中学的一年。但劳尔梅里恩队前7场比赛输掉4场，科比锐利无比，球队却是一盘散沙。
12月的一个周末，劳尔梅里恩队来到德拉华尔，他们面临的是一支以防守闻名的球队。赛前，道纳把队员叫到他房里，全面回顾了球队前段的失败：“这不是布莱恩特一个人的球队，这是我们大家的球队。你们还记得第一次打球时，老师怎么解释篮球的吗？这是一项集体运动，场上有5个人，每个人都有自己的位置和作用！”
教练大发雷霆，让科比和队友们意识到了问题的严重性。虽然赛季前准备充足，可面对防守打法时，球队配合不默契，他们决定“让球在球场上运动起来”，虽然核心还是科比，但所有人都要承担自己的职责。
接下来便是不可思议的27连胜。他们将费城所有高中球队打败了一遍，又在中部赛区胜出每个对手13分以上。这支球队在费城简直就像同年的公牛队，没有谁会想击败他们，只不过是“少输当赢”。
1996年1月25日，科比拿下了生平第一个50分，率队蝉联费城中部赛区冠军。在“4A”大联赛第一轮，他又拿下50分。第三轮对手是去年淘汰他们的切斯特队，劳尔梅里恩队在赛前热身时，全部穿上27号球衣，因为他们去年输给了对手27分，结果他们以95比64复仇，夺取了宾夕法尼亚州东部赛区冠军。1996年5月28日，他们在总决赛中经苦战47比43打败西部冠军埃里天主教中学队，53年来首次问鼎宾夕法尼亚州高中联赛冠军。科比在4年高中联赛(第一年科比还是初三学生)里得了2883分，打破了篮球巨人张伯伦40年前创下的2359分宾夕法尼亚高中联赛总得分纪录。
总决赛结束后，记者包围了科比，问他是否将参加NBA选秀，或将选择哪所大学。科比笑着摇摇头：“我要先洗个澡，然后睡个好觉，再穿好衣服参加庆典晚会。”
未来的选择
科比的知名度随着每一场胜利上升。当劳尔梅里恩队进入“4A”大联赛时，许多费城中学生最渴望的就是布莱恩特的签名和劳尔梅里恩队的球票。由于“4A”大联赛在宾夕法尼亚州各大球馆进行，观众须购买球票观看比赛，因而劳尔梅里恩队赛季末期的主场球票被炒到100美元一张，费城警察不得不维持秩序。
所有科比的球迷都有一个问题：未来何去何从？是选择大学深造，还是直接进入NBA。在劳尔梅里恩队夺冠过程中，科比每到一处都要面对这样的问题。他总是微笑着说：“我还没打定主意，我愿意听所有的意见。”
如果先到大学深造，未来会顺利得多。每一所在NCAA排名靠前的学校都会为科比提供全额奖学金，因为他不但是个篮球天才，他的学习成绩也很棒。高中3年，他的平均成绩是B加，即便去对学习成绩要求相当高的杜克大学也绰绰有余。4月底，科比收到了北卡罗莱纳大学队教练、乔丹恩师迪恩·史密斯的邀请信。有这样一位德高望重的前辈指导，科比完全可以在NCAA中打好基础，再进军NBA。
而科比上升的速度是超常的，他觉得NBA并不是那样遥远，尽管近年人们对高中生直升NBA大为不满，但就在1996年，加内特获得了成功，这自然给了科比启发。同时，他也知道NBA是个残酷的世界，一个未满18岁的年轻人想要去开创新生活，并不是那样简单的。
面对未来的选择，科比陷入了矛盾，直到一次意外的较量改变了他。
单挑斯塔克豪斯
一旦面临不能解决的难题，科比总会回到球场上，玩命地苦练，清醒自己的头脑。在对待是否直接进入NBA的选择时，他同样是这样。在夏季的各种训练营开始前，科比来到父亲的母队费城76人队的训练馆，和职业球员一道训练。
科比以前也和76人队队员一道训练过，不过他还是个少年，76人队的球员对他也不太理睬。这天科比来到球馆，76人队的队员还没有开始训练，他先是练了一会儿跳投，然后开始了自己最得意的扣篮练习。从空中360度大转身扣篮，到大抡臂的飞扣，科比将胸中的郁闷全都发泄在篮筐上，他的心情也开始好了起来。
科比在一次次扣篮时，没有发现场边站着一个人，他就是当时76人队最红的球星斯塔克豪斯。斯塔克豪斯毕业于乔丹母校北卡罗莱纳大学，是1995年选秀的探花，这天他正好提前赶到了训练馆，没想到碰上了这么个不知名的野小子在练扣篮。斯塔克豪斯看到队友都没来，一个人闷得慌，于是心里泛出一个念头：何不跟这个不知疲倦的小子对练一番，也算是热热身吧。
当两人的角斗开始后，斯塔克豪斯最初还占先，他毕竟在年龄、力量和经验上都占优，但打着打着，斯塔克豪斯觉得不对了，要一对一去防守这个动作像闪电一样快的小伙子简直不可能。而科比对他的防守却非常成功，他总能提前一步识破自己的动作意图，抢先卡住去路。两人较量了13个回合，科比以8比5胜出。
当两人大汗淋漓地停下来时，四周响起了掌声。斯塔克豪斯这才发现，队友们都站在场边观看他们俩的角斗。1个星期前，斯塔克豪斯在一场和公牛队的交锋中，在乔丹面前拿下了34分，可今天在这个名不见经传的小子面前却输得这样惨。
科比从来不提自己战胜了斯塔克豪斯，即便别人说起来，他都要解释说斯塔克豪斯当时太大意了。但这场斗牛的确改变了两个人的命运。斯塔克豪斯在队友面前出丑，输给一个17岁的“小孩”，颜面全无，第二个赛季艾弗逊来后，他更觉得76人队没有自己的位置了，转投底特律活塞队。而科比从这场胜利中看到了自己的能力，也真切地了解到了NBA球星的水平，他决定现在就要去实现自己的梦想。
这是我自己的决定
1996年4月29日，科比宣布下午他将在劳尔梅里恩中学体育馆发表声明，告诉大家他未来的选择。校园里沸腾了，费城的媒体也找到了绝佳的新闻线索，而ESPN电视网和CNN电视网这样的全国性新闻媒体，也没有放过这一消息，70多名记者来到学校体育馆，看这个打破张伯伦纪录的神奇小子会走上哪条道路。
“大家好，我是科比·布莱恩特，”科比穿着一套笔挺的西装站在讲坛上，“经过长时间考虑，以及听取了许多人的意见后，我决定将自己的才华……”说到这里，他故意停了一下，低下头笑了笑，仿佛他还没有打定主意似的，所有的人都用急切的目光催促着他。科比知道人们焦急的心情，其实他只是在享受这充满悬念的一刻，享受生活给他带来的乐趣。
几秒钟后，科比继续说：“是的，我已经决定，我将跳过大学这一环节，将我的才华直接带进NBA。”
体育馆里爆发出一阵疯狂的欢呼声，球迷们似乎是在听一位巨星的演讲，他们大声赞同着科比的决定。
这时最高兴的自然是科比，他和每一双伸过来的热情之手紧紧相握，满足每一个请求他签名的要求，并优雅地回答着众多媒体提出的各种问题。在记者眼中，科比当时并没有成就什么事业，他只是宣布将进军职业篮坛，但他表现出的成熟，让人们觉得他不像个17岁的高中生。
“我必须努力才能在NBA立足，我也知道这种直升是一次巨大的跳跃。不过这是一辈子难遇的机会，我还年轻，我应该把握住机会。能不能登上群峰之巅，我并不知道答案，但我会尽全力去做，即便因此掉下万丈深渊，我也认了。这是我自己的决定。”
在新闻发布会上，科比身后还出现了一群特殊的嘉宾，他们就是费城著名的流行乐团“BOYSⅡMAN”，两年前他们就是科比的忠诚球迷了，今天科比宣布进军NBA，他们专程从洛杉矶赶过来，专门站在讲坛后，为科比奏乐。《观察者报》的记者写道：“一个城市英雄即将诞生，我们有理由相信他会比芝加哥的乔丹更出色……不过费城能否留住他，还是一个疑问。”
科比直升NBA的声明引起了很大的骚动，凯尔特人队副总裁詹宁斯马上在《体育画报》上指出，科比不读大学是“一个完全的错误”，他说1995年的新秀加内特是摩西·马龙以来最好的高中生，但加内特如果去读了大学，那么他在NBA会更成功，而科比呢，“他还没法和加内特比。”
更刺耳的批评来自一些专栏作家的笔下，他们直接将矛头指向了布莱恩特夫妇，认为是他们在影响科比，让科比早日打职业篮球，去赚钱。许多人都说赚钱是科比真正的梦想，这种攻击刺伤了布莱恩特全家。父母主动向传媒公布了家庭的经济收入：布莱恩特一家已经很有钱了，用不着让儿子打职业篮球赚钱，教练道纳更为他鸣不平：
“这些批评者里，看过科比打球，了解科比的有几个？这是一个万里挑一，百年难遇的天才，更重要的是，他愿意为篮球奉献自己的一切。科比属于那种早熟的年轻人，他现在17岁，但我觉得他13岁时就可以读大学了。他成绩优异，心理相当成熟，这时进入最高水平的篮球联赛，是他实现一生梦想的最好机会。”
选秀前后的故事 宣布参加选秀还不到两个星期，阿迪达斯运动鞋公司找到科比，和他签定了一份价值1000万美元的广告合同。这份合同的金额当时并没有公诸于众，科比在签约时要求不要让自己在加盟NBA前就成了媒体追逐的目标。不过阿迪达斯公司宣布将生产一种新款的“科比球鞋”。许多篮球人士都觉得奇怪，在耐克如日中天时，科比为什么会选择欧洲的阿迪达斯？
后来科比才做出解释：他不想和别人一样，即便这个“别人”是乔丹。阿迪达斯正在进军美国市场，和科比进军NBA一样，都在开拓一个全新领域，“与一个巅峰品牌签约，证明不了你的价值。”他从一开始就要和别人不一样，何况他对欧洲有着深厚的感情。
接下来科比又选择了菲利普·莫里斯公司作为他的经纪公司。科比是菲利普·莫里斯公司签下的第一位篮球运动员，这家公司在美国虽然很有影响，但它的经营范围主要集中在娱乐圈，该公司总裁阿恩·特勒姆想要进入NBA这个大市场，他看中了科比的潜力，而科比，正如他选择阿迪达斯一样，也相信特勒姆的能力，他们有一个共同的目标。
阿迪达斯为他专门设计球鞋，并以他为形象广告首选人物，特勒姆通过他打通进军NBA的道路，科比在他进入职业篮球界前，就已经树立起了他挑战者的形象。
从1996年5月开始，科比在特勒姆的陪同下开始了一个月内走遍美国的自我推销之行。由于没有参加过大学联赛，没有在全国性媒体上展示球技，科比必须到各支球队去表现自己。旅行很艰苦，他和29支NBA球队的老板、经理或球探都进行了接触，掀起了一股“科比旋风”，虽然有些球队对他持怀疑态度，但没有人否认他的天赋和潜质。最欣赏他的还是湖人“教父”韦斯特了。
5月中旬的一个早上，科比在湖人队的训练馆里练球，到场观看的韦斯特一直不表态。湖人队当年只有首轮选秀第27位选秀权，而科比肯定能排进前15位。训练结束后，韦斯特对科比的经纪人特勒姆说了一句：“我们会找到办法得到他的。”特勒姆以为这只是句恭维话，没想到韦斯特真的这么去做了。
1996年6月26日是选秀日，当年状元新秀是艾弗逊，科比在第13顺位被夏洛特黄蜂队选中。他高兴得双手发抖：终于可以大展宏图了。进入哪支球队并不重要，对一个未满18岁的高中生来说，在还没有充分证明自己的情况下，能加盟任意一支球队都是胜利。
然而人们都在猜测科比的归属到底是哪支NBA球队。夏洛特黄蜂队选中科比的目的是为了去交换其他球员。韦斯特坐在现场看着科比，一个完整的计划在他脑中浮现…… 韦斯特的计划 1996年的选秀是90年代收获最大的一次，状元新秀艾弗逊3年后改变了费城76人队的弱旅形象，榜眼坎比成为了联盟最优秀的“火锅王”之一，探花拉希姆是灰熊队的得分机器。第四位的马布里本被密尔沃基雄鹿队选中，可一分钟之后雄鹿队就拿他和第五位的阿伦交换，马布里和阿伦后来都成为了改变两队命运的球员。他们站在选秀讲台上，互相交换印有不同队名的棒球帽，然后向大家挥手致意——最终效力哪支球队并不重要，关键是能在NBA打球。
科比对黄蜂队也很满意，其实随便哪支球队选中他，他都不会抱怨的。不过黄蜂队主教练并不喜欢科比，他愿意找几个大个子内线球员来加强黄蜂的篮下实力，最好是经验丰富的成年球员。选秀时，考恩斯和韦斯特坐在一起，韦斯特试探性地问了一句：“这孩子才17岁，但他打球时可不像个17岁的人。”考恩斯哼了一声：“17岁就是17岁。”
韦斯特知道黄蜂是要把科比转卖出去的，这时他手中正好有一单重要转会事宜，他马上和考恩斯及黄蜂队总经理巴斯约定，一个星期之内就科比转会湖人队进行交易。考恩斯当时不相信韦斯特会要科比这样一个“小孩子”去充实湖人的争冠阵容，但“湖人教父”的威望让他不得不给韦斯特留几分面子。此后猛龙队、小牛队和凯尔特人队都提出了交换科比的要求，但考恩斯委婉地拒绝了。
韦斯特正在和“大鲨鱼”奥尼尔签约。在奥兰多打了4年球后，奥尼尔希望加盟实力更强的球队，具有光荣传统的湖人队自然是他的首选，何况他的偶像韦斯特担任这支球队的副总裁，张伯伦和贾巴尔也都在此效力过。不过奥尼尔加盟的薪水肯定是天文数字，韦斯特必须开出7年一亿美元以上的薪水才能引来奥尼尔，同时奥尼尔还要求韦斯特本人许诺将在湖人队工作到2000年。根据当时的劳资协议，湖人队已经超出了薪金上限，即便用“伯德条款”也不能解决这个问题。韦斯特慎重考虑之下，觉得能让黄蜂队感兴趣的湖人队员，只有南斯拉夫籍中锋迪瓦茨。
迪瓦茨从1989年加盟NBA以来，一直效力洛杉矶湖人队，是一名非常优秀的中锋，并且是当时湖人队中薪金最高的球员，不过和不可一世的“大鲨鱼”相比，迪瓦茨还是差了一截。韦斯特当机立断，决定用迪瓦茨和黄蜂队交换科比，然后利用腾出的薪金空间，再签下奥尼尔。韦斯特觉得有一个最有实力的内线球员，加上一个最有潜力的全能球员，湖人称霸NBA的时期指日可待。
用一个已经证明了自己能力的中锋，去交换一个17岁的孩子，韦斯特的决定让人大吃一惊，许多人都认为，韦斯特的这次交易是湖人队历史上最冒险的交易，根本谈不上是“等价交换”。
当这次转会在6月底完成之后，夏洛特人终于认识到自己的损失了，但他们并没有指责球队，而说科比“太傲慢，只想加盟湖人队”。其实这次转会与科比并不相干，他也是在事发前一天才从经纪人特勒姆那里听到这个消息的。科比本想着在夏洛特和莱斯、梅森一起战斗，一夜间，命运把他抛到了洛杉矶。 初到洛杉矶 1996年6月11日上午，一个精神抖擞的高大少年出现在洛杉矶机场，在候机厅里等待来接他的人。一个过路人奇怪地看了看他，问他：“你是打篮球的吗？”
“是的，先生。”少年彬彬有礼地回答道。
“你是从哪儿来的？”“我在费城的劳尔梅里恩中学念书……”少年迟疑了一下，然后笑了起来，“我想，现在我是湖人队队员了。”
一个星期后，奥尼尔从奥兰多来到洛杉矶，和科比一道成为了这支伟大球队的新来者。此时的湖人队阵容中，还有得分后卫琼斯，组织后卫范埃克塞尔，大前锋坎贝尔，实力一下子提高了一个档次，是全联盟最有天赋的年轻球队。在洛杉矶人眼中，总冠军又一次在向他们招手了。
科比到湖人的第一课，就是学习和了解这支球队的光荣历史，从50年代NBA第一个伟大中锋米肯，到60年代的张伯伦和韦斯特，80年代的贾巴尔和“魔术师”。这些掌故对科比而言是耳熟能详的，但穿上湖人队的球衣，他对球队的感情由尊敬变成了忠诚。湖人宿将拜伦·斯科特当时还在湖人队打球，他对小科比感到惊奇：“别看他是90年代成长的小伙子，可把他放在80年代，他也是个不折不扣的湖人。他非常尊重我们的历史，甚至老缠着我讲以前的故事。他和那些目空一切的年轻人不一样，他是来振兴湖人队的。”
6月12日，韦斯特为科比召开了一个例行的新闻发布会，向洛杉矶介绍这个从东海岸来的篮球少年
青少年体育活动策划方案
青少年体育活动策划方案（通用6篇）
为保障活动顺利开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我收集整理的青少年体育活动策划方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青少年体育活动策划方案1
一、活动目的：
为了更好地推动我校的体育文化建设，促进班级的交流，体现当今大学生应有的朝气蓬勃的时代精神面貌，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，展现青春活力，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办此次团体意识性的比赛。
二、活动时间：
待定。
三、活动地点：
待定。
四、参加对象：
学生会全体成员。
五、活动项目：
常规肢体活动：头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运动→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕
(一)五毛和一块
游戏规则：男生就是一块钱，女生则是五毛钱；
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队；
请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强。
计分：决赛时，即只剩下两队，两队每人加1分；最终胜出队伍，每人再加1分。
(二)打鸭子
游戏准备：选手分为人数相等的攻守两队，根据个人喜好选择所在队伍；进攻队员均匀地站在圆圈线外，由1名持排球准备掷击圈中的“鸭子”。防守队员穿插站在进攻队员间。
游戏规则：裁判发令后，计时1分钟（可根据难度调整时间），圈外的人相互传递球，捕捉时机，掷击“鸭子”；“鸭子”则迅速奔跑躲闪，以避开来球；规定时间内“鸭子”被球击中，或存活至结束，离开圈内，圈外的人，再打其他的“鸭子”，直到鸭子被打完为止；
计分：一只逃逸鸭子加1分，防守队加1分；击中鸭子者加1分，
攻击队加1分；小队积分最高者胜出，胜方小队每人加1分。
(三)蹲跳
游戏准备：将选手分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跳线后。每队由第一组开始，两人背对背下蹲，并以两肘相挎，准备做蹲跳；
游戏规则：裁判发令后，二人同时协调用力向折回线跳进，跳过折回线后，再迅速跳回，以先跳回的组为胜。
计分：胜方小组每人加1分，小队加1分；小队积分最高者胜出，胜方小队每人加1.5分。
(四)跳绳
游戏准备：跳绳若干，障碍物4个。
选手手持跳绳一条，排成人数相等的4列纵队，在纵队的前20米，设置障碍物；
游戏规则：裁判发令后，选手进行跳绳接力比快游戏，需持绳边跑边跳，绕过障碍物后继续进行边跑边跳绳的动作跑回起跑点和下一名队员进行接力，先接力结束的队为胜方。
计分：胜方选手每人2分。
青少年体育活动策划方案2一、活动背景
经历了六月高考，我们踏入了南航的校园。大学的课程比高中的课程更深、更广，需要同学们用更多的课余时间消化。种类繁多的社团活动也占据了我们不少的时间，这使得我们常常忽视了自身健康，缺乏体育锻炼。
二、活动目的
1、通过科学合理、适度适量的体育活动增强同学们的体质，培养同学们的坚毅品质，是体育锻炼成为同学们受益终生的良好习惯。
2、在活动中，通过互帮互助、男女互动，进一步增强我班凝聚力，形成良好的团队合作精神，培养沟通交际能力，展示我班昂扬向上、阳光自信的精神风貌，展现我学院新生自强不息、奋发向上、团结互助的青春风采。
三、活动要求
1、活动规划做到科学、合理，做到以人为本。通过适宜、适量运动，真正做到有益于同学的身体健康及身心发展。
2、活动要有可行性、趣味性，通过开展同学们喜爱的活动形式，激发同学们自觉参加体育锻炼的热情，使大家在享受户外阳光，进行户外锻炼的同时，能感受到体育锻炼的快乐，把“阳光体育”诠释为强健的体魄和阳光般自信灿烂的笑容。
四、参与人员
xx班全体同学
五、活动形式
集体活动、分组活动、班级联动
六、活动内容
1、太极拳：时间：每周三下午16：30—17：30
场地：空闲场地
方式：通过课上学习掌握动作要领，由动作熟练的同学带领大家做。可联合其他班级一起锻炼，成为我院具有特色的太极拳方阵。
2、趣味锻炼活动：时间：周日下午
地点：操场
方式：可轮次开展跳大绳、踢毽子比赛、快速往返跑比赛、两人三腿跑等形式多样的活动，充分调动大家的积极性。
3、竞技体育：根据同学的兴趣爱好，分成篮球小组、足球小组、羽毛球小组、乒乓球小组等小队自行安排合适时间参加锻炼。由小组组长负责，并可与其他班级开展友谊赛，激发同学兴趣，乐在体育中。
4、爬山：每周二或周三可组织一次全体爬山活动。地点可选在翠屏山，领略山川秀丽，呼吸新鲜空气，感受山文浩然，促进身心健康。
七、注意事项
1、各小组长要开展切实可行的锻炼计划，积极组织合理安排，遇到问题要尽力解决并及时联系班长、团支书。
2、注意安全，适量适宜。外出时注意人员安全，做足准备工作。
3、具体安排应视天气等因素有所变通。
青少年体育活动策划方案3一、活动主题：
强身体，促友谊
二、活动背景：
贯彻落实20xx级新生“博学笃行、业精于勤”学风建设活动。
三、活动目的：
提供交流空间，增进同学友谊，增强学生身体素质。
四、活动对象：
经济学院20xx全体新生
五、活动时间、地点：
20xx年11月07日星期1下午1点半，北园风雨操场以班级为单位集合。
六、活动流程：
（一）前期准备：
一、通知负责人活动时间、地点、流程
二、由班长团支书提前挑选集体游戏
（二）具体安排：
一、西政导航：由师兄，师姐组织大家围坐成圈，听师兄师姐讲解大家在大学学习生活的一些困惑，让同学们积极交流。
二、体育活动
①四人五足游戏4人一组，分两排平行而站，绑好系带，听到开始口令，两队从起点向终点开始跑，先到的队伍即为优胜者。
②跳大绳：
每班分成三组，每组先选出两个人摇绳，该组其余人排成一列依次站好。
第一种：由第一个人开始，先跟着大绳跳，然后第二个，第三个……依次跟着大绳跳，集体跳绳，先出错的人摇绳，和摇绳人交换。依次进行。
第二种：依次每个人跳过大绳，出错的摇绳。
③打羽毛球
④拔河
⑤30米手足情比赛
竞赛办法及规则：
A、比赛前，各参赛队（人数控制在4——6人）在各自赛道的起点线后排列成一路纵队，排头第一位队员将身体重心移至一侧腿，另侧腿屈膝后抬、双臂自然微屈上抬保持身体平衡。2—4位队员将一手搭在前面同伴肩上，另一手抓住前面队员向后抬起的脚踝处，同时将自己的重心移至与前面同伴相同的一侧腿上，另侧腿屈膝后抬成单腿支撑状，由此形成一路单腿支撑的纵队。听到发令后，同队队员立即统一口令、步调一致地用单脚向前做单腿跳跃动作行进。要求各队在行进途中始终保持队伍的整体一致和协调迅速，直至到达终点。以同队最后一名队员躯干部的`任何部分越过终点线，比赛方为结束。用时少者，名次列前。
B、比赛中参赛队出现下列情况，均判违例：
（1）比赛中，各参赛队可统一任意一脚做支撑脚，但全队必须保证整体一致性。否则判违例。
（2）比赛途中，任何参赛队员向后抬起的脚脱离后面同伴的手，触及地面，即判违例。
（3）比赛途中，2—4位队员必须始终将自己的手搭在前面队员的肩上，不得离肩脱手，否则判违例。
（4）各参赛队在比赛中，必须在各自的赛道内行进，如踏线或步入他道，均判违例。
（5）各参赛队必须始终以一路纵队前行，错位搭肩（之字形队列）或以其他队列替代，均判违例
三、各班自由组织活动。
四、班长团支书进行活动总结。
七、注意：
一、各班宣传班长、宣传委员要进行拍照（摄像）、写活动记录、活动总结。
二、将活动照片、记录传给宣传总班、宣传委员。
三、活动过程中要注意安全。
四、活动所需器材，工具要提前准备好。（羽毛球拍，跳绳，绳子，排球等。）
青少年体育活动策划方案4一、活动目的和任务：
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，全面推进素质教育，促进学生全面发展。学校拟在狮子山、成龙两校区按以下安排开展阳光体育活动；东校区和影视学院根据条件自行安排活动。
二、领导小组成员：
组长：党委副书记：王万民、副校长：祁晓玲
副组长：庞元宁、张海东、朱建军、刘阳
成员：唐文炎、各学院分管学生副书记、王平
办公室主任：王平（兼）
成员：卢鹏、黎红专，校学生会主席
三、活动的组织与具体办法:
（一）活动形式：活动采用集体活动与体育竞赛相结合的形式。
（二）活动项目：双人袋鼠跳接力、端球接力、跳大绳。
（三）具体实施办法与奖励：
由体育学院安排老师和同学负责阳光体育活动的具体实施，各学院根据要求安排组织学生参加阳光体育活动，在每一单元参加活动
的学生中按项目取前两名组队参加学年全校总决赛，各校区决出1—8名，根据两个校区的名次计团体总分加入第二年校运会各队团体总分；计分办法：第一名18分，第二名14分，第三名12分，依此类推。
（四）具体流程:
整场活动进行一个半小时，前半小时进行健美操或者武术的学习与普及，然后在操场分三个区域分别进行双人袋鼠跳接力、跳大绳、端球跑接力项目的练习与竞赛。
1、奖项设置：
全学年评选优秀团队奖7名，其中成龙校区4名、狮子山校区3名。全校分区总决赛各单项取前八名。每个单项安9、7、6、5、4、3、2、1计算，三项总成绩为学院当年的名次。
2、评定标准：
①、优秀团体的评定，主要看学院学生的出勤率以及到场的积极程度，和在最后决赛中具体情况而定。
②、双人袋鼠跳接力、跳大绳、端球接力以最后决赛的成绩而定。
3、各项目具体要求：
双人袋鼠跳
参赛办法：
①、各学院至少组一个不少于10支队伍的比赛。
②、各队不少于20人，同时必须保证10男、10女。
③、在比赛过程中必须是男女组合进行。
竞赛方法：
①、最后以成绩来录取优胜的队伍出来参加校区的总决赛，同时最后的优胜队伍在参加决赛的时候可以换人。
②、成龙、狮子山校区前三名对抗赛，各校区第一名争冠军，第二名决三、四名，第三名决五、六名。
游戏方法：
场地上画两条相距40米的平行线，两人同时站在袋里用手提编织袋，跳到对面，交由队友以同样方法跳回，先完成的为胜。
游戏规则：
两个人的脚不能跳出编织袋，如失误，必须返回失误地点，重新开始。跳大绳比赛：
参赛办法：
①、各学院至少组一个不少于20支队伍的比赛。
②、各支队12人（2人甩绳10人参赛），同时必须保证至少6名女同学。
竞赛方法：
①、每队2分钟，累计10人全部进入后的成功次数的最好成绩作为最后的总成绩。优胜的队伍出来参加校区的总决赛
②、成龙、狮子山校区前三名对抗赛，各校区第一名争冠军，第二名决三、四名，第三名决五、六名。
端球接力：
参赛办法：
①、各学院至少组一个不少于16支队伍的比赛。学院内部赛的时候20人一组，最后的校区总决赛40人一组。
②、在学院内部比赛的时候，学院可以根据自己学院的男女比例做适当调整，在参加校区的总决赛中必须保证20男20女。
竞赛方法：
①、各学院根据自己学院的人数，分不同的组，分别在两个不同场地上进行比赛，最后以成绩录取优胜队，最后参加校区总决赛。
②、成龙、狮子山校区前三名对抗赛，各校区第一名争冠军，第二名决三、四名，第三名决五、六名。
游戏方法：
场地上画两条相距40米的平行线，一手持乒乓球拍托住乒乓球站在起跑线上，裁判发令后，迅速跑到终点交给队友，用相同方法向对面跑去，后面同学以相同方法进行，先完成接力的为胜。游戏规则：
①、持拍托球时，手不能触球，球不能离拍；
②、中途失误掉球后，拾球后必须在原地重新放好后，方能前进。
四、活动时间和地点：
活动时间：20xx年10月-20xx年5月
每周星期四下午七、八节课
活动地点：成龙校区：东苑操场
狮子山校区：第一田径场
青少年体育活动策划方案5根据河北省教育厅、河北省体育局、共青团河北省委转发、深入贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》（中发20xx7号）、教育局、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺20xx6号）等文件精神，鼓励、引导我院学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起学生阳光体育运动的热潮，营造健康向上的良好风气，进一步增强学生体质，提高学生健康水平，特结合我院实际情况，制订本实施方案。
一、指导思想
认真执行国家教育改革方略，全面贯彻落实中央7号文件和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，以面向全体学生、努力提高全体学生身心健康水平为基本出发点，完善体育工作的领导和管理，广泛开展学生阳光体育运动，以培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成良好的校园体育文化氛围为工作重点，切实加强我院体育工作。
二、活动目标
以“磨练坚强意志，增强学生体质”为目标,酿造浓郁的体育锻炼氛围，进一步促进学生形成良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质，磨练学生意志。
三、主题口号
“青春似火燃烧亮丽人生，体育如花绽放快乐校园”。
四、总体思路
1、突出活动中心，即磨练学生意志，促进学生养成良好习惯，提高健康水平。
2、构建体系，即构建制度管理体系和服务支持体系。制度管理体系包括开展学生阳光体育运动的组织机构设立、责任划分和考评办法的制订；服务支持体系包括：学生体育锻炼所需要的器材和场地的保障；体育健身辅导站点；教师指导队伍。
3、开辟活动渠道，即充分发挥学院领导、学生会成员的组织带头作用。向同学们普及阳光体育活动。
4、通过采取以上措施，使学生阳光体育活动在学生中普及：每人每天可以有定量的体育锻炼，每人掌握1-2项日常锻炼的体育技能，使学院90%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，实现增强学生体质、磨练学生意志的目标。
五、组织领导
开展阳光体育运动是促进学生养成良好体育锻炼习惯，提高学生体育素质，磨练学生意志，增强学生体质的有效途径。为了确保阳光体育活动的顺利开展，使得阳光体育运动工作落到实处，取得成效，经研究，成立“河北联合大学理学院阳光体育运动”领导小组：
组长：刘保相院长
副组长：王志江党委副书记、副院长
组员：……
六、实施方案
（一）课内
1、体育课的保证
以体育课教学为基本平台，严格执行国家有关体育课时的规定，按照学校体育教学工作安排，保证每周至少2学时的体育教学时间，1-2年级体育课为144学时，为高年级学生开设体育选修课。
2、体育课内容形式的创新
完善体育课程的设置，增加体育课程内容的选择性，强调活动的多样性，创新活动形式。此外，学院教务处实施不定期的听课、看课
计划，加强教学常规管理，使体育教学更规范更科学。通过体育教学，教育学生积极参与阳光体育运动，增强学生自觉参与体育锻炼的意识，引导学生树立“终身体育”的理念。
（二）课外
1、学院内定期举办体育竞技比赛、体育节目表演，如接力赛，篮球赛，排球赛等，号召同学积极参与。
2、利用业余时间和学校的体育资源，开展可以使学生自觉学习体育运动知识、提高体育技能的体育文化活动。
为了丰富广大学生的课余体育文化生活，制定20xx年度群体竞赛计划，具体实施如下：
七、实施措施
（1）院团委积极组织成立有助于学生提高体育技能的各类体育协会。各部门要积极开展体育活动并发动学生参加体育协会，使80%的学生参加组织的体育活动。
（2）以群众性体育项目为依托，体育部负责组织院级的体育赛事，如每年召开院田径运动会、游泳运动会、举办冬季长跑以及学生喜爱的、参与人数较多的单项体育竞赛活动等；各部门负责开展各年级之间的体育活动，每学期开展1～2项体育活动；学生体育协会，每学年举办一次全院性的活动，如负责组织“阳光体育运动节”、开展体育游戏、体育表演、体育征文、体育绘画、体育摄影等形式的活动，以阳光体育大联赛及体育节为载体，活跃校园体育氛围。
（3）以班级课外体育竞赛活动为引领，全面营造健康和谐积极向上的校园体育文化。挑选学生兴趣高、参与人数较多的4～8个运动项目作为班与班之间的比赛项目，每个班组成5～8个运动队，有计划、有组织地训练、开展班与班之间的体育项目比赛和班内体育活动，让人人参加训练、有机会参与比赛，力求达到“人人有体育项目，班班有体育活动”的目标，努力掀起学生阳光体育运动的高潮。
（4）加强院运动队建设，根据实际情况扶持若干特色项目，重点抓好高水平运动队建设，逐步形成学院竞技体育特色。制定激励机制，鼓励有体育特长的学生积极参加运动队的训练、比赛。
（5）全力打造体育协会，积极培育各单项体育协会，充分发挥学生的创造力和积极性，鼓励和支持协会开展形式多样的学生体育活动。
青少年体育活动策划方案6一、活动名称：
趣味体育
二、主题：
签下春天的承诺，挥洒青春的汗水
三、口号：
友谊第一，比赛第二
四、活动意义：
远不够的，我们还要不断的提高同学们的综合能力，素质。
五、活动目的：
风貌，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团队进取精神，的回忆，分享多姿多彩的大学生活，特举行此次活动。
六、活动对象：
XXX
七、活动时间：
20XX年X月X日
八、活动流程：
1、三人四足跑。规则：每三人一组（一男二女）用丝带捆绑一起向前走，间距为
2、袋鼠接力跳。规则：每组五人（三女二男）相对站立，间接20米，每组用一个麻袋，参赛者将自己的腿装进麻袋中，双手提着麻袋边沿向前跳，为止，用时最少的一组为胜。
3、一分钟跳绳接力。规则：每组五人（三女二男动的跳绳，在一分钟内成功跳过的次数最多者为胜，以及增强班级凝聚力和留住温馨、20xx级物流二班全体同学20xx-04-11上午50米，用时最短的一组为胜。直到五名同学全部跳完)对于当代大学生而言，仅仅学习课本上的知识是远提高自身的身体为了响应全民健身的号召，突显现代大学生的青春欢笑跳到最后将麻袋交与队友，一次跳过摇如出现成功次数
相同的组，则四绳最少者为胜。
九、活动要求：
1、组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作，鼓励同学们积极参与本次活动。
2、纪律委员要负责活动纪律以及安全问题。
3、活动未结束前，同学们不能离开活动场地。
十、策划人：
王xx、范xx
十一、奖励:
最佳个人奖一名
最佳人气奖一名
最佳团队奖一组
十二、后期总结：
1、对获奖同学进行颁奖策划班级：物流二班
2、开班会对获奖同学给予鼓励和表扬
;乒乓球打到几级，高考时能加分
按你的成绩可以批二级运动员，高考加分的。 按照国家体育总局《运动员技术等级标准》关于乒乓球二级运动员技术等级标准的规定，获得各省、市、自治区举办的少年比赛，获得单打前八的运动员或团体前六名的主力队员可以报批国家二级运动员。 你拿着你的比赛成绩证明，到当地体育局就可以申请发放等级证书。
锻炼身体，增强体质和免疫力，可以有效预防疾病的发生。
●打乒乓球有利于提高学习。打乒乓球必须聚精会神，这样可以提高学生的注意力，逐步改善上课不注意听讲等毛病，达到促进学习的作用。
●可以预防近视。打球时，双眼以球为目标，不停地上下调节运动，促进眼球组织的血液循环，提高眼睛视敏度，消除眼睛疲劳，从而起到预防近视的作用。
●由于乒乓球运动极为明显的竞技性特点和娱乐功能，又使其成为一项培养勇敢顽强、机智果断等品质和保持青春活力，调节神经的有效运动。
●全身的肌肉和关节组织得到充分的活动，从而提高了动作的速度和上下肢活动的能力，并有效提高身体的协调性。
●从2006年起，国家推出新的高考加分政策。新的政策明确规定：乒乓球国家二级运动员，高考加20分；乒乓球国家一级运动员，高考加30分！
据河北省教育厅消息，自2015年1月1日起取消体育高考加分项目。对已经获得加分资格的考生，采取过渡办法，加分项目暂时予以保留，加分分值降为5分，2018年起全部取消。为做好2015年河北省体育特长生高考加分资格认定工作（以下简称“资格认定”）。现将有关事宜通知如下：
一、报名条件
凡符合高考报名条件的应届毕业生，高级中等教育阶段（三年内）获得国家二级运动员（含）以上称号的运动员，如申请2015年高考体育优惠加分，须参加我省统一组织的资格认定专项测试。
二、加分测试项目
（一）加分项目：田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操等共9项。
（二）测试项目：除田径、游泳按单项测试外，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操等项目，采取专项素质、专项技术和综合能力分项测试、量化评分。
田径测试项目：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米(女)、5000米、5000米竞走、110米栏(男)、100米栏(女)、400米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪。
游泳测试项目：50米、100米、200米、400米，游泳姿势以运动员等级证书登记为准。
篮球测试项目：助跑摸高（10分）、折线跑（20分）、曲线运球（20分）、一分钟投篮(男子为跳投) （20分）、综合技术（20分）、综合能力（10分）。
排球测试项目：助跑双脚起跳摸高（15分）、立定跳远（10分）、“之”字移动（20分）、定点发球（20分）、接发球（10分）、正面扣球（15分）、综合能力（10分）。
足球测试项目：立定十级跳（15分）、折线跑（20分）、运球过竿射门（20分）、定位球踢准（15分）、三个部位颠球（10分）、助跑脚内侧射准(12米远，门一米宽) （10分）、综合能力（10分）。
足球守门员测试项目：立定十级跳（15分）、折线跑（20分）、1分钟扑球（20分）、踢发球（15分）、掷发球（15分）、综合能力（15分）。
乒乓球测试项目(可自带跳绳、球拍)：双摇跳绳（15分）、滑步移动（20分）、扣球击远（10分）、正手攻球（15分）、左推右攻（15分）、发球—搓球—拉球(或攻球) （15分）、综合能力（10分）。
羽毛球测试项目(可自带跳绳、球拍)：双摇跳绳（15分）、滑步移动（20分）、徒手掷羽毛球（10分）、正、反手击高远球（15分）、正手扣杀（15分）、搓球（15分）、综合能力（10分）。
武术测试项目：纵劈叉（10分）、正踢腿（10分）、仆步抡拍（15分）、下腰（15分）、燕式平衡（10分）、腾空飞脚（10分）、侧空翻（10分）、综合能力(武术成套动作，器械自带) （20分）。
健美操测试项目：纵劈腿（10分）、击掌俯卧撑（15分）、20秒屈体分腿跳（15分）、1分钟两头起（腿后击掌）（20分）、国际年龄二组单人操规定动作（40分）。
喜欢策划的策划高手请进
随着市场竞争日益激烈，好的营销策划更成为企业创名牌，迎战市场的决胜利器。策划书是营销策划的反映。在此谈一谈营销策划书的编制的问题。如何撰写营销策划书呢？
一、营销策划书编制的原则。
为了提高策划书撰写的准确性与科学性，应首先把握其编制的几个主要原则；
一、逻辑思维原则。策划的目的在于解决企业营销中的问题，按照逻辑性思维的构思来编制策划书。首先是设定情况，交代策划背景，分析产品市场现状，再把策划中心目的全盘托出；其次进行具体策划内容详细阐述；三是明确提出解决问题的对策。
二、简洁朴实原则。要注意突出重点，抓住企业营销中所要解决的核心问题，深入分析，提出可行性的相应对策，针对性强，具有实际操作指导意义。
三、可操作原则。编制的策划书是要用于指导营销活动，其指导性涉及营销活动中的每个人的工作及各环节关系的处理。因此其可操作性非常重要。不能操作的方案创意再好也无任何价值。不易于操作也必然要耗费大量人、财、物，管理复杂、显效低。
四、创意新颖原则。要求策划的 点子 创意 新、内容新、表现手法也要新，给人以全新的感受。新颖的创意是策划书的核心内容。
一般企业可以注重这样几方面：
以强有力的广告宣传攻势顺利拓展市场，为产品准确定位，突出产品特色，采取差异化营销策略。
以产品主要消费群体为产品的营销重点。
建立起点广面宽的销售渠道，不断拓宽销售区域等。
2、产品策略：通过前面产品市场机会与问题分析，提出合理的产品策略建议，形成有效的4P组合，达到最佳效果。
1）产品定位。产品市场定位的关键主要在顾客心目中寻找一个空位，使产品迅速启动市场。
2）产品质量功能方案。产品质量就是产品的市场生命。企业对产品应有完善的质量保证体系。
3）产品品牌。要形成一定知名度，、美誉度，树立消费者心目中的知名品牌，必须有强烈的创牌意识。
4）产品包装。包装作为产品给消费者的第一印象，需要能迎合消费者使其满意的包装策略。
5）产品服务。策划中要注意产品服务方式、服务质量的改善和提高。
本公司100多人技术团队为众多不同规模的企业网站及电子商务网站提供整体营销服务。拥有多年web网页设计和WAP和3G网站制作经验,从网站制作到网络SEM营销,我们的网页设计师为您提供完美的解决方案，助您的企业网络营销效果事半功倍。 公司成立10年，总部位于北京，并在上海、广州、武汉、济南设有分支机构，中国领先的集网络广告营销、网络媒体运营、信息营销技术研发于一体的专业互联网互动营销服务公司。行动起来,利用知识为你创造价值 从HI里边找我的****Q我提供方案
南昌师范附属实验小学的历年荣誉
二00五年南昌师范附属实验小学荣誉2005年南师附小获奖证书一览序号时间活动内容（参赛项目）所获荣誉颁奖单位12005第二届全国中小学校园电视和优秀节目评比金奖中国教育电视协会22005“南昌市体育传统项目学校”南昌市体育局 南昌市教育局320052005年度南昌市中小学网上夏令营最佳组织奖南昌市教育局420052005年度南昌市中小学电脑制作竞赛最佳组织奖南昌市教育局520052005年度南昌市中小学、幼儿园“三优”评比活动最佳组织奖南昌市教育局62005南昌市智能机器人教学实验校南昌市教育局72005.02“兴赣富民奔小康”读书教育活动先进单位中共江西省委宣传部 江西省教育厅82005.02市教科文卫体系统“职工之家”模范职工之家南昌市总工会 南昌市教育工会92005.03社会治安综合治理宣传活动月展板一等奖中共江西省委 中共南昌市委 102005.03二00四年度四五普法工作先进单位市教育局112005.04市第三届少年儿童三棋等级称号赛女子围棋（学校）E组第一名市教育局122005.04市第三届少年儿童三棋等级称号赛男子围棋（学校）D组第一名市教育局132005.04市第三届少年儿童三棋等级称号赛女子围棋（学校）E组第一名市教育局142005.05《江西省分行业十强》评定活动全省分行业十强江西省统计局信息咨询中心152005.05南昌市“双合格”家庭教育工作先进单位南昌市妇女联合会 南昌市教育局162005.06参加《金色童年》2005年省市庆祝“六一”文艺晚会荣誉证书省委宣传部、省文化厅等八家单位联合颁发 17200506南昌市“十五”规划课题试验研究先进集体南昌市教育局182005.08在信息时代未成年人思想道德教育系列活动全国中小学信息技术道德教育实验学校中国教育学会 中小学信息技术教育专业委员会192005.10.江西品牌学校社会满意度调查江西人民满意十大品牌小学获得由江西日报社大江网、信息日报、搜狐网联合主办，全国三十多家新闻网站共同协办202005.11参加市退教协文体演示会二等奖南昌市退教协 212005.12第二届全国中小学校园电视和优秀节目评比金奖中国教育电视协会222005.12第二届全国中小学校园电视和优秀节目评比银奖中国教育电视协会232005.12全市青少年学生“心系祖国、健康成长”读书教育活动组织工作先进学校中共南昌市委宣传部 南昌市教育局共青团 南昌市委242005.12南昌市中小学生软式排球比赛（小学男子组）第二名南昌市教育局 南昌市体育局252005.12新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节合唱比赛（小学组）一等奖南昌市教育局262005.12南昌市中小学生软式排球比赛（小学女子组）第一名南昌市教育局 南昌市体育局272005.12新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节艺术团比赛一等奖南昌市教育局282005.12舞蹈《春萌》参加新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节比赛一等奖南昌市教育局292005.12朗诵《信鸽》参加新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节比赛一等奖南昌市教育局302005.12声乐《圈套》参加新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节比赛一等奖南昌市教育局312005.12器乐《边赛欢歌》参加新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节比赛一等奖南昌市教育局322005.12新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节组织活动一等奖南昌市教育局332005.12“奥迪杯”江西省青少年四驱车遥控车模比赛团体第二名江西省体育局 江西省教育厅342005.12“奥迪杯”江西省青少年四驱车遥控车模比赛小学组四驱车模团体第二名江西省体育局 江西省教育厅 江西省科协等352005.12新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节团体总分小学组第四名南昌市教育局362005.12新世纪南昌市第二届中小学生幼儿艺术节优秀组织奖南昌市教育局372005.12江西省安全文明校园安全文明校园省综治委学校及周边 治安综合治理领导小组 382005.12组织教师参加小学教育教学论文大赛中国教育学会小学教育专业委员会优秀组织奖392005.12南昌市教育局科研示范校科研示范校南昌市教育局二00六年南昌师范附属实验小学荣誉 2006年南师附小获奖证书一览 序号 时间 活动内容（参赛项目） 所获荣誉 颁奖单位 1 2006.01 音乐剧《快乐的圈套》 春晚节目征集 三等奖 中国教育电视协会全国校园春节联欢晚会组委会 2 2006.01 舞蹈《春萌》在校园展翅贺新春演出暨香港文化艺术交流活动中 优秀节目奖 中国文学艺术基金会 全校校园春节联欢晚会组委会 3 2006.01 第六届全国校园春节联欢晚会 魅力校园 三等奖 教育部关心下一代工作委员会 中央电视台 中国教育电视台等 4 2006.01 对希望工程事业做出杰出贡献 希望工程功勋奖 共青团南昌市委 南昌市希望工程办公室 5 2006.02 贺新春香港文化艺术交流活动 相约香港 中国文学艺术基金会 亚太交流协会 香港特别行政区大屿山乡事委员会 全国校园春节联欢组委会 6 2006.03 江西省安全文明校园 安全文明校园 江西省综治委学校及周边治安综合治理领导小组 7 2006.03 2005年度社会治安综合治理 先进单位 公园街办综治委 8 2006.03 2005年度治安消防工作 先进单位 市教育局 9 2006.03 南昌市2004-2005年度 文明单位 中共南昌市委 市人民政府 10 2006.03 全省青少年学生“心系祖国、健康成长”读书教育活动组织工作 先进学校 中共江西省委宣传部 江西省教育厅 11 2006.03 全市“十五”期间校园建设 先进单位 市教育局 12 2006.03 全市“十五”期间基础教育财务管理暨会计核算 先进单位 市教育局 13 2006.06 江西省教育系统关心下一代工作 先进单位 江西省教育厅 14 2006.06 全市教育系统2004--2006年度 先进基层党组织 中共南昌市教育局委员会 15 2006.09 2006年全民国防教育日小学生国防教育知识竞赛 一等奖 南昌市教育局 16 2006.11 中国教育学会小学教育 实验学校 中国教育学会小学教育专业委员会 17 2006.11 创建国家卫生城市工作 先进单位 中共南昌市委 南昌市人民政府 18 2006.12 第三届全国中小学校园电视和优秀节目评比 《猪狼辩论会》 金奖 中国教育电视协会 19 2006.12 2002-2006年南昌市退教协工作 先进集体 南昌市教育局 20 2006.12 全市关心下一代“十个一”活动 先进单位 中共南昌市委组织部 中共南昌市委老干部局 南昌市关心下一代工作 委员会 21 2006.12 全国中小学科研兴校示范基地 示范基地 教育部中国中小学幼儿教师奖励基金会 中国人才研究会教育人才专业委员会 中小学教师科研专项奖励基金管理办公室 22 2006.12 中国教育学会“十一五”科研规划重点课题科研兴校与学校优质发展的研究 实验基地 中国教育学会 23 2006.12 爱国基础教育 全国示范小学 中华爱国工程联合会 24 2006.12 2006年南昌市中小学生排球比赛 小学女子组 第一名 南昌市体育局 25 2006.12 2006年南昌市中小学生排球比赛 小学男子组 第二名 南昌市体育局 26 2006.12 06“昌飞杯”江西省青少年车辆模型总决赛 小学男子组团体总分 第二名 省体育局 省教育厅 省科协 省国防工办 团省委 省妇联 27 2006.10. 江西省第三届中小学生幼儿艺术展演小学甲组（课本剧或校园剧） 一等奖 江西省教育厅 28 2006.10. 江西省第三届中小学生幼儿艺术展演小学甲组（舞蹈） 一等奖 江西省教育厅 29 2006.12. 新世纪南昌市第二届中小学生幼儿团体总分 一等奖 市教育局 市科技局 市体育局等单位 30 2006.12. 南昌市教育信息网 优秀撰稿单位 南昌市教育局 31 2006.12 南昌市中小学校园剧（课本剧）比赛 一等奖 南昌市教育局 32 2006.05 独唱《幸福的女孩》在江西“金色童年”小歌手电视大奖赛南昌选拔赛 二等奖 中共南昌市委宣传部 南昌市教育局 二00七年南昌师范附属实验小学荣誉 2007年南师附小获奖证书一览 序号 时间 活动内容（参赛项目） 所获荣誉 颁奖单位 1 2007 创建现代文明花园式学校 花园式学校 南昌市创建办 南昌市教育局 2 2007 全国中小学科研兴校示范基地 教育部中国中小学幼儿教师奖励基金会 3 2007 全国新世纪小学语文教育 研究基地校 新世纪小学 语文教材编委会 4 2007.1 江西省中小学艺术教育示范学校 江西省教育厅 5 2007.2 第二届全国校园文艺汇演暨第七届全国校园春节联欢晚会 银奖 中国教育学会 中国教育电视协会 6 2007.2 第二届全国校园文艺汇演暨第七届人国校园春节联欢晚会 全国校园文化先进单位 中国教育学会 中国教育电视协会 7 2007.2 2006年社会治安综合治理 先进集体 中共东湖区委 东湖区人民政府 8 2007.3 2006年社会治安综合治理 先进单位 公园街道党工委 公园街道办事处 9 2007.3 2006年度社会治安综合治理工作 先进单位 南昌市教育局 10 2007.4 省青少年“红色之旅”读书教育活动 组织工作先进学校 中共江西省委宣传部 江西省教育厅 11 2007.4 全省青少年学生“红色之旅”读书教育活动 先进学校 中共江西省委宣传部 江西省教育厅 12 2007.6 《阳光伙伴》全国少年集体体育比赛江西赛区比赛 优秀组织奖 江西省教育厅 13 2007.6 南昌市第三届中小学生幼儿体育节（韵律操比赛）小学组 一等奖 南昌市教育局 南昌市体育局 14 2007.6 南昌市第三届中小学生幼儿体育节（乒乓球比赛）小学组女子团体 第三名 南昌市教育局 南昌市体育局 15 2007.6 南昌市第三届中小学生幼儿体育节（乒乓球比赛）小学组男子团体 第三名 南昌市教育局 南昌市体育局 16 2007.8. 国家级语言文字规范化示范学校 国家语言文字 工作委员会 17 2007.11 南昌市2007年《音乐伙伴》电视竞赛活动 二等奖 南昌市教育局 18 2007.12 2007年度人民群众满意学校 江西省教育厅 19 2007.12 全市青少年学生“知荣辱、树新风”主题读书教育活动 先进学校 中共南昌市委宣传部 南昌市教育局 20 2007 国家级语言文字规范化示范学校 国家级语言文字工作委员会 21 2007 江西省教育系统 先进集体 江西省人事厅 江西省教育厅 22 2007 第四届全国中小学校园电视和优秀 节目评比 金奖 中国教育电视协会 23 2007 第四届全国中小学校园电视和优秀节目评比 铜奖 中国教育电视协会 24 2007 第四届全国中小学校园电视和优秀节目评比 铜奖 中国教育电视协会 25 2007 全国新世纪小学语文教育研究基地校 新世纪小学语文教材 编委会 26 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节 优秀组织奖 南昌市教育局 南昌市体育局 27 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节集体项目（传递奥运圣火）比赛 第三名 南昌市教育局 28 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节迎奥运“同一个世界、同一个梦想”英语演讲比赛 一等奖 南昌市教育局 29 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节奥林匹克知识竞赛与迎奥运征文比赛 一等奖 南昌市教育局 30 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节集体项目（齐心协力奔小康）比赛 第六名 南昌市教育局 31 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节集体项目（一分钟计数跳绳）比赛 第五名 南昌市教育局 32 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节集体项目（踢毽球）比赛 第三名 南昌市教育局 33 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节（排球比赛）小学男子组 第三名 南昌市教育局 34 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节（排球比赛）小学女子组 第一名 南昌市教育局 35 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节（广播操比赛）小学组 一等奖 南昌市教育局 36 2007.12 南昌市第三届中小学生、幼儿体育节 团体总分第一名 南昌市教育局 37 200712 南昌市第三届中小学生幼儿体育节小学生国防教育知识竞赛 二等奖 南昌市教育局 38 2007 江西省南昌市湿地实验学校 湿地国际中国办事处江西鄱阳湖国家级自然保护区管理局 39 2007.2 2005-2006年度 模范职工之家 南昌市教科文卫体工会 40 200705 首届南昌市职工艺术节 女职工才艺展示 优秀组织奖 首届南昌市职工艺术节组委会 二00八年南昌师范附属实验小学荣誉 2008年南师附小获奖证书一览 序号 时间 活动内容（参赛项目） 所获荣誉 颁奖单位 1 2008.3 南昌市依法治校 示范校 南昌市教育局 2 2008.3 2007年度社会综合治理工作目标管理 先进单位 南昌市教育局 3 2008.3 2007年度法制宣传教育工作 先进单位 南昌市教育局 4 2008.5 南昌市五一劳动奖章 市总工会 5 2008.5 南昌市网上家长学校实验基地 市教育局 市妇女联合会 6 2008.4 全省青少年学生可爱的中国家--方志敏精神主题教育活动 先进集体 省教育厅 省社会科学办联合会 江西省方志敏研究会 7 2008.5 南昌市“五一”劳动奖状 南昌市总工会 8 2008.3 2005--2007全市中小学校 德育工作 先进单位 南昌市教育局 9 2008.5.7 南昌市中小学校卫生工作 先进单位 南昌市教育局 10 2008.5.25 第十届全国故事大王选拔赛江西赛区 优秀组织奖 江西省青少年宫协会 江西赛区组委会 11 2008.3 2007年社会治安综合治理 先进集体 中共东湖区公园街道 工作委员会 东湖区公园街道社会治安综合治理委员会 12 2008.10. 中国西部教育顾问单位 教育顾问单位 中国高等教育学会 中国职业技术教育学会 中国教育报 国家教育部老干部协会 13 2008.12 南昌市中小学生田径比赛小学组团体总分 第六名 南昌市教育局 南昌市体育局 14 2008.1 江西省中小学校园集体舞比赛 二等奖 江西省教育厅 15 2008.9 2008年南昌市中小学生国防教育日小学生国防教育知识竞赛 二等奖 南昌市教育局 16 2008.12 2008年南昌市中小学生排球比赛小学女子组 第二名 南昌市教育局 南昌市体育局 17 2008.11. 南昌市2004-2007年度 群众体育 先进单位 南昌市体育局 18 200804 南昌师范附属实验小学**课示范学校 中国教育技术协会 19 200811 江西省家长函授学校南昌分校 优秀教学点 南昌市教育局 20 200812 全市青少年学生“迎奥运促和谐”主题教育活动 组织工作 先进学校 中共南昌市委宣传部南昌市文明办 南昌市教育局 共青团南昌市委 21 200805 南昌市中小学（幼儿园）教师教学基本技能竞赛团体奖 市属学校·小学层次 一等奖 南昌市教育局 22 200812 声乐节目《卖花姑娘》参加南昌市第三届“洪城之春”校园文化艺术节文艺节目比赛 小学组一等奖 南昌市教育局 23 200812 校园课本剧《水》参加南昌市第三届“洪城之春”校园文化艺术节文艺节目比赛 小学组一等奖 南昌市教育局 24 200812 声乐节目《美丽的侗乡》参加南昌市第三届“洪城之春”校园文化艺术节文艺节目比赛 小学组二等奖 南昌市教育局 25 200812 舞蹈节目《校园三步曲之二：快乐的值日生》参加南昌市第三届“洪城之春”校园文化艺术节文艺节目比赛 小学组一等奖 南昌市教育局 26 200810 为汶川地震灾区捐款活动 先进集体 南昌市文明办 南昌市红十字会 27 200812 南昌市第三届洪城之春校园文化艺术节团体总分 第四名 南昌市教育局 28 200812 南昌市第三届洪城之春校园文化艺术节 优秀组织奖 南昌市教育局 29 200804 江西省南昌师范附属实验小学**课示范学校 中国教育技术协会 30 200812 器乐节目<红歌联奏>在南昌市第三届洪城之春校园文化艺术节文艺节目比赛 一等奖 南昌市教育局 二00九年南昌师范附属实验小学荣誉2009年南师附小获奖证书一览序号时间活动内容（参赛项目）所获荣誉颁奖单位12009.1 2008年度全市现代教育技术及装备工作先进单位南昌市教育局22009.2全市中小学师生预防地震演习教育工作集体一等奖南昌市教育局 南昌市地震局32009.22008年度治安消防安全教育工作先进单位南昌市教育局4澳大利亚U-learn国际英语实验基地澳大利亚国际 双语协会5200904全市中小学幼儿园网上家庭教育工作先进集体南昌市妇联 南昌市教育局62009042008年社会治安综合治理先进集体中共东湖区公园 街道工作委员会7200908全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验基地课程教材研究所8200908“中国人寿杯”中小学生书法作品竞赛优秀组织奖南昌市教育局92009042007、2008年财务决算报表编制工作先进单位南昌市教育局10200907荣获第九届全国小学生铅笔字比赛最佳组织奖中国儿童报11200909“改革开放三十年”主题读书教育活动先进学校市委宣传部 市教育局12200911南昌市中小学生环保征文比赛优秀组织奖共青团南昌市委 南昌市环保局 南昌市教育局13200903江西省首届中小学生合唱节一等奖江西省教育厅14200903江西省中小学优秀合唱团江西省教育厅15200911获2009年南昌市中小学生环保征文比赛优秀组织奖共青团南昌市委 南昌市环保局 南昌市教育局16200910南昌市中小学唱响祖国辉煌60年歌咏比赛小学教师组一等奖南昌市教育局17200910南昌市中小学唱响祖国辉煌60年歌咏比赛小学生组一等奖南昌市教育局18200910“我爱祖国我爱妈妈我与祖国同成长”征文、书法、绘画比赛活动优秀组织奖江西省妇女联合会儿童部19200910江西省第四届中小学生幼儿艺术展演活动一等奖江西省教育厅小学甲组(校园剧课本剧)20200910江西省第四届中小学生幼儿艺术展演创作奖江西省教育厅活动艺术表演212009122009年<阳光伙伴>南昌市 少年集体体育竞赛第六名南昌市教育局2220009122009年南昌市中小学生田径运动会 小学组团体总分第五名南昌市教育局 南昌市体育局23200912南昌市中小学实施素质教育示范学校南昌市教育局24200908全市未成年人思想道德建设工作创新安全征集活动组织工作一等奖南昌市教育局25200908第三届中国少年儿童合唱节演唱活动小百灵杯第三届中国少年儿童合唱节组委会 二0一0年南昌师范附属实验小学荣誉 2010年南师附小获奖证书一览 序号 时间 活动内容（参赛项目） 所获荣誉 颁奖单位 1 201001 全省教育系统“创新发展年”活动 先进单位 中共江西省委教育工委 江西省教育厅 2 201002 第三批深入学习实践科学发展观活动宣传工作 先进单位 中共南昌市教育局委员会 3 201003 2009年度社会治安综合治理工作 先进单位 南昌市教育局 4 201004 全市社会治安综合治理宣传工作 一等奖 中共南昌市委南昌市教育局 5 201005 南昌晚报2009—2010年度十佳校园记者站 南昌晚报 6 201006 第五届POP全国少儿英语风采大赛南昌赛区 最佳组织奖 中国教育学会小学教育专业委员会 中国教师发展基金会 北京新东方教育科技集团 7 201006 全市关心下一代工作 先进单位 中共南昌市委南昌市政府 8 201006 南昌市“继先烈志，挚爱国性，铸民族魂”网上祭奠先烈的爱国主义教育活动 先进集体 南昌市教育局 9 20100608 〈为小学生开设**课的实验研究优秀舞台节日〈曲牌联奏〈南腔北调〉 中央电化教育馆 〈素质教育实验研究〉 重点子课题 小学生**课课题组 10 20100608 〈为小学生开设**课的实验研究优秀舞台节日〈配乐朗诵〈我有二十四只眼睛〉 中央电化教育馆 〈素质教育实验研究〉 重点子课题 小学生**课课题组 11 20100608 组织设计的〈为小学生开设**课的实验研究优秀舞台节日以及影视教育成果展览 中央电化教育馆 〈素质教育实验研究〉 重点子课题 小学生**课课题组 12 〈为小学生开设**课的实验研究优秀舞台节日〈少儿舞蹈〈蝶韵〉 中央电化教育馆 〈素质教育实验研究〉 重点子课题 小学生**课课题组 13 201007 第四届全国国际象棋学校团体锦标赛 第一名 大会组委会 14 2010 江西省青少年器乐大赛 学校组织奖 江西人民广播电台 江西省音乐家协会 南昌市教育局 15 201006 2008—2009年度南昌市中小学德育工作 先进单位 南昌市教育局 16 201007 江西省中小学实施素质教育示范学校 江西教育厅 17 201009 2009—2010年度南昌市青少年校园足球联赛 优秀组织奖 南昌市青少年校园足球活动领导小组 18 20100705 全市中小学素质教育月活动 先进单位 南昌市教育局 19 201010 全市青少年学生辉煌六十年主题读书教育活动 先进单位 市委宣传部 市文明办 市新闻出版局 20 2010 十一五全省现代教育技术示范学校 先进单位 江西省教育厅 21 2010 南昌市“十一五”规划滚动课题《古诗文教学策略与教学模式的研究与实践》研究 先进单位 南昌市教育科学规划领导小组办公室 22 2010 社教专题《寻找曾经的记忆——手绢》 银奖 中央电化教育馆 中国教育电视协会 23 201012 在东西部学校结对帮扶工作中 先进单位 中国高等教育学会 中国职业技术教育学会 中国教育报 国家教育部老干部协会 24 201012 全国中小学棋类教学实验课研究 示范实验基地 中国棋院 全国中小学棋类教学实验总课题组办公室 25 201012 2009年度市直部门决算工作 先进单位 南昌市财政局 二0 一一年南昌师范附属实验小学荣誉2010年南师附小获奖证书一览序号时间活动内容（参赛项目）所获荣誉颁奖单位1201101全省教育系统“提升质量年”活动先进单位中共江西省委教育工委 江西省教育厅